微探高中物理教学中学生抽象思维能力的培养策略

• 作者: 陈健 程传迎
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.10.028

摘要

传统的高中教育是基于应试教育理念开展实际教学工作的,片面关注学生的卷面成绩,而忽视了学生在学习过程中的主体地位,具有较强的功利性.随着新课程改革的不断推进,注重培养学生核心素养的教学理念逐渐成为教育界的主流思想,高中教育的教学重点也发生了相应的变化.