新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价研究

• 作者: 李施璇
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 新课程 音乐与舞蹈 学业评价
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于高中音乐与舞蹈模块学业评价探索,是提升教学质量和教学效果的重要措施,音乐与舞蹈模块是高中课程中的重要组成部分,尤其是在素质教育、新课程理念的指导下,其作用和意义被进一步凸显.基于此,本文指出新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的指导原则与评价标准,并提出当前高中音乐与舞蹈模块学业评价的改进策略,以期为新课程理念指导下的高中音乐与舞蹈模块学业评价的科学、合理、有效地开展提供助力,进一步提升高中音乐与舞蹈模块的教学质量和教学水平,提升学生的综合素质.