2019年赣州市某乡镇小学生健康知识科普效果调查

• 作者: 韩璐 刘才兄 殷逸竹 秦颖 郑建东
• 来源期刊: 预防医学论坛
• 关键词: 小学生 健康知识 科普 效果评价
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 论著|Original Articles
• 页码范围: 348-351
• 页数: 4页
• 分类号: G478
• 语种: 中文

摘要

目的 评价健康科普课程进校园对小学生健康知识掌握提升的效果.方法 2019年4月,"根植基层,健康同行"项目走进赣州市某乡镇小学,通过问卷调查的形式对三～六年级小学生科普课程前后的健康知识的掌握情况进行评价,分析健康知识知晓率变化和满意度情况.结果 共调查三～六年级学生737人,授课前后应答率分别为100.00％和97.20％.小学生对问题"同伴落水应如何处置"认知程度低,在接受科普后仅有57.87％认为"自己跳入河中营救"是错误的做法;对于如何测定肥胖(BMI＞28)从课前的41.92％提升到课后的59.41％;对于每天的饮奶量需要达到300 ml,从课前的41.21％提升到课后的83.24％;对于红绿灯中的黄灯表示警示,在科普前即达到79.78％的正确率;然而对于多吃含钙的食物不会预防贫血,在科普后也高达62.50％的小学生回答错误.问题全部回答正确比例从科普前的3.43％上升到科普后的28.52％(P＜0.01).518名小学生对科普课程很满意(占73.16％),77名小学生比较满意(占10.88％).结论 赣州市某乡镇小学生对科普课程的接受程度高.