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摘要:
随着新课改的实施,每个科目都发生了翻天覆地的变化,地理变成了选修,是一个热门的选项.同时在地理课堂上,老师会越来越重视学生们地理素养的培养.而且如今社会环境污染问题越来越严重,将地理课堂与生活实际相关联,需要老师有效渗透环保教育.在地理学习的过程中,提高学生们的环保意识,需要老师丰富地理课堂的内容,改进教学的方式,逐渐渗透环保教育.本文针对新课改背景下如何在高中地理教学中开展环保教育进行了简要分析,仅供参考.
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如何在高中地理教学中渗透环保教育
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渗透
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有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中环境教育的渗透
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 环境保护
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.165
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
环境保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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