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基于思维导图的初中英语词汇教学应用探析
基于思维导图的初中英语词汇教学应用探析
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摘要：
词汇是语言知识的重要组成部分,是培养和发展学生英语学科核心素养的基础.对于许多初中生来说,词量大、背记难、易遗忘成了英语学习的巨大障碍.思维导图作为一种可视化的知识表征工具,能够辅助学生将一些看似无意义的字母组合起来,建立单词与单词之间的联系,并以可视化图式的方式表达出来.文章通过思维导图在英语词汇学习中的实际应用,探析思维导图在词汇教学中的效果和意义.
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基于思维导图的初中英语词汇教学探究
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思维导图在初中英语词汇教学中的应用
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浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用
思维导图
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词汇教学
应用
巧借思维导图促进初中英语词汇教学
思维导图
初中英语
词汇教学
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
思维导图
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
主办单位：
广西教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30
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