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摘要:
随着社会的不断发展、科技的不断进步,我国多次强调要落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,推动教师教育改革,健全教师发展支持服务体系和机制,全面提升教师素质.新时代下教师培训体系的建设,更加强调跨界融合理念,通过四方协同,有效调整各方资源,搭建教师专业培训的优质教育共享平台,对教师的成长以及教师自身素质的提高有着极其重要的作用和意义.
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文献信息
篇名 区域优质教育共享的实施策略
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科
关键词 区域 协同 优质教育共享 实施策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教师发展协同创新|Collaborative Innovation of Teacher Development
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.04.011
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研究主题发展历程
节点文献
区域
协同
优质教育共享
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
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