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摘要:
从自我的模仿和摸索到前辈的点拨和指引,从"有我"的大胆尝试到"无我"的主动退让,在一次次的实践探索中,学生的学习主动性得到了激发,学生的学习主体地位得到了加强,学生的成长心理得到了尊重,而教师也在这一次次的碰撞中转变了思维,开阔了视野,提升了素养.
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篇名 想对语文说声抱歉
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文老师 语文课堂 尝试 兴趣
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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语文老师
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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