"拓展空间"栏目在七年级上册《道德与法治》中的教学运用研究

• 作者: 夏金梅
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.13.016

摘要

《道德与法治》教材按知识点的呈现方式上可以划分为正文和活动栏目两个部分,其中不同形式的活动栏目丰富了教材内容,使课堂的知识展现形式和学生的能力培养途径更加多样化,增强了教材的可读性,同时拓展了教师教学和学生学习视野,成为了教与学充满动态的有机组成部分.教材主要以"运用你的经验""探究与分享""拓展空间"等活动栏目为基础框架,以"阅读感悟""相关链接""方法与技能"等活动栏目贯穿其中,暗含"生活经验——直面矛盾——道德成长——行动落实"的教学逻辑,力求为教学过程的顺利开展搭建良好的"脚手架".本文以部编版《道德与法治》七年级上册教材为蓝本,以《道德与法治》教材中"拓展空间"栏目的内容分析及使用建议为论题,对"拓展空间"及其他栏目进行比较分析,并尝试通过调查问卷、访谈等研究方法发现问题、分析问题,希望能对"拓展空间"栏目的教学运用提出可操作性的建议,给予初高中政治教师更多的帮助.