基于目标达成理论的教育对首次AMI发作患者行为矫正和生活质量的影响

• 作者: 张学艾 张丽
• 来源期刊: 山东医学高等专科学校学报
• 关键词: 目标达成理论 教育 急性心肌梗死 行为矫正 生活质量
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 316-317
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0947.2021.04.034

摘要

急性心肌梗死(AMI)起病急、死亡率高,其影响因素较多,如高血糖、高脂血症、各种不良行为习惯等.通过实施行为矫正来改善降低AMI患病风险已得到临床研究证实[1].基于目标达成理论的教育,即护士设定目标,让患者努力实现这些目标,以确保通过护士和患者的交互过程对患者不良行为进行有效纠正.本研究其应用于首次发生AMI的患者,以评估其对血糖、血脂、健康行为和生活质量的影响.