基于系统管理理论的高职在线开放课程管理优化策略探析

• 作者: 黄蓉
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 在线开放课程 课程管理 系统管理理论 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.02.024

摘要

在线开放课程是现代信息技术与教育教学深度融合的产物,发展至今已有10多年的历程,其推动教学改革、提升人才培养质量等突出优势有目共睹.随着高职课程改革的深入推进,在线开放课程建设步伐的加快,高职在线开放课程管理的缺位日益凸显,甚至成为制约高职在线开放课程高质量发展的重要因素.本文基于系统管理理论的视角,分析高职在线开放课程管理现状及存在的问题,探索其优化策略,以期为高职在线开放课程管理质量的提升提供借鉴.