知识管理理论视阈下的高职课程建设

• 作者: 吴言明
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 知识管理 课程建设 高职
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

从概念的词源上看,课程本身与管理有着与生俱来的关联,知识管理理论则为高职课程建设提供了全新的理论视角.在知识管理理论视阈里,隐性知识管理是高职课程改革的基本着眼点和切入点,工学结合是课程建设所必须一以贯之的基本理念,推进校企合作模式构建应成为一个重要抓手,课程评价体系改革与创新是课程改革的基本支撑和根本保障.