小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

• 作者: 刘仕灵
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学教学 语文教学 情感教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.179

摘要

在传统教学模式中,小学语文教学多是培养学生认识语言文字,简单了解课本知识,并不太注重学生的情感教育,以致在课业繁重的压力下一些学生对语文学习的积极性不高.在小学语文教学中融入情感教育,可以在某种程度上改变这一现状.以融入情感教育的模式教育学生,可提高学生的共情能力,让学生对课本内容的理解不再浮于表面,而是发自内心深刻地体验文章作者想要表达的想法和观点.这种情感教育模式的应用,也可以更好地培养学生对语文学习的兴趣,提高学生的素质教育水平,帮助学生建立正确的人生价值观.此外,该模式通过对语文教学模式的创新,提高了语文教学的成果和效率.