基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
青少年性教育是一个全球性问题,是21世纪众人所关注的话题.爱尔兰生物学中考试题非常注重对性知识的评价,以"倒逼"的形式引导学生构建科学的性知识,形成正确的性教育观念;对我国生物学相关试题的研制具有借鉴意义.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 爱尔兰生物学中考试题对性知识的考查
来源期刊 中学生物学 学科
关键词 爱尔兰 初中生物学 中考试题 性知识
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.07.018
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
爱尔兰
初中生物学
中考试题
性知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导