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摘要:
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,其学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征,要求这门课程的教学实践要基于高中生的认知水平和思维特点,通过课程内容整合,建构不同知识、不同学科之间的联系,抓住核心问题,紧密结合社会生活实践,实施探究式、项目式学习等,在复杂的真实情境下,通过新授课、试卷讲评课、综合活动课等形式,引导学生以跨学科的视角综合运用学科知识分析解决问题,促进深度理解,使核心素养落地.
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思想政治课堂
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高中思想政治课
学会学习
内容分析
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文献信息
篇名 在高中思想政治课中进行文史哲跨学科学习刍议
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 跨学科学习 高中思想政治 文史哲 高考
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 学科融合
研究方向 页码范围 48-50,63
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
跨学科学习
高中思想政治
文史哲
高考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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