感恩相遇追光前行

• 作者: 黎其轩
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 破解瓶颈 职业幸福
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 成长手记
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

得益于四川省名师鼎兴工作室这个成长共同体的帮扶与引领,笔者与团队各成员一起,共研统编小学语文习作教学,感受到了导师的人格魅力和学识魅力,感受到了团队成员的精诚协作,丰厚了自己的理论修养,创生了小学习作教学新形态,破解了自己专业成长和习作教学的瓶颈,迎来了教学生涯的"又一春".