社群视角下高校图书馆"领读者"阅读推广项目的层级式设计和实施

• 作者: 陈晶晶 郭晶 孙翌 刘珊
• 来源期刊: 图书馆学研究
• 关键词: 高校图书馆 阅读推广 社群文化 领读者
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 读者工作
• 页码范围: 60-66,93
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

"社群文化"赋予高校图书馆阅读推广项目建设新的机制和新的特征.从社群视角出发,探讨阅读推广项目层级式设计的各类要素及其关系,结合阅读推广活动中教师、学生、活动、资源等不同要素,依据使命、兴趣、行为等特征划分层级式阅读推广社群.结合"领读者"案例分析,构建了以校园"领读者"为节点,有效激励的社群化、层级式校园阅读推广架构,有效提升图书馆活动黏性,发挥师、生间引领效应和朋辈效应,促进阅读推广项目长效发展.