高中物理学习中问题情境创设研究

• 作者: 孙奇
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理学习过程中,教师结合学生学习的内容为学生创设相应的问题情境,可以在很大程度上调动学生探索新知识的热情,能指引学生更加积极主动地参与到物理课堂上.因此,在实践中,高中物理教师可以在课堂上,结合学生发展需求,为学生创设合理的问题情境,指引学生在解决问题的过程中加深对物理知识的理解.下面具体分析.