翻转课堂在高中物理实验学习中的实践

• 作者: 尚志元
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一节课仅有45 min的时间,而进行一次实验学习需要做很多的准备,学生也会遇到很多的问题.所以光凭这45 min,学生很难通过实验学习获取一定的知识.鉴于此,教师可以将翻转课堂运用起来,提升学生实验学习的效率.下面具体阐述翻转课堂在高中物理实验学习中的实践.