典例细研展思维变式推广促能力 ——以一道高考题为例

• 作者: 崔丽影
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教例探微
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.05.012

摘要

题目 (09天津高考理)设x>0,y>0,若 3是3x与3y的等比中项,则1/x + 1/y最小值为__. 这道试题从它的问题背景和难易程度来看,显然相当平凡,不见得有多大的"新奇"之处,但剖析其内涵,挖掘其内在的功能,可引发众多的思考.