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摘要:
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容.该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充.教学实施要深刻领会该读本编写的价值与导向、教学总目标要求、教与学原则、教学实施建议,运用有效的方法和策略,引导学生感悟思想伟力、提升教学吸引力、形成育人合力、增强育人效果,让习近平新时代中国特色社会主义思想生动进课堂,刻骨铭心进头脑.
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文献信息
篇名 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)教学建议
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 小学高年级 教学建议
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 14-20
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本
小学高年级
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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41
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