教师德育敏感性的缺失及其弥补

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 德育 德育敏感性 教育契机 立德树人
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 管理理念
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

德育敏感性,即捕捉德育契机的能力,是教师基本的职业能力.在德育成为教育"重中之重"的当下,德育还存在很多短板,其中较为突出的短板是部分学校将德育教育课程化,非德育课教师德育敏感性缺失,重视教书、忽视育人.提高各任课教师的德育敏感性,从"德育课程"向"课程德育"拓展,以课程为载体将德育渗透到每门功课的教学中,成为实现立德树人教育目标的重要课题.