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摘要:
物理学是逻辑性较强且较为系统性的学科,要求学生具有良好的抽象思维能力.但初中学生在做题时往往无法掌握知识的要领而失去部分分数.因此,为了提高学生对物理知识的理解及解题能力,教师应该采取有效的教学手段,增强学生的学习兴趣,培养学生的解题能力.本文基于初中物理实际教学经验,对计算题的解题对策进行了深入研究.
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文献信息
篇名 初中物理计算题解题对策研究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中物理 计算题 对策研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中物理
计算题
对策研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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