作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
融媒体的助学作用是显著的,教师需要对此进行整合设计,对多种媒体手段进行搜集和配置,让融媒体为思想政治学科教学带来更多助力.运用网络搜集教学信息、利用媒体发动教学互动、借助微课启动翻转课堂、使用微信实现训练延展,这些都属于融媒体教学手段的综合运用,教师适时启动融媒体,可以为课堂教学的展开创造良好条件.
推荐文章
融媒体背景下高校思想政治教育创优的实践进路
融媒体时代
高校
思想政治教育
创优
新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究
大学生
新媒体
思想政治教育
运用戏剧教育元素创新高中思想政治教学
戏剧教育
教学策略
个性化课堂
高中思想政治教学
新媒体环境下高校思想政治教育创新发展研究
高校思想
政治教育
发展研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融媒体环境下高中思想政治教学的创新实践
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 融媒体 核心素养
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.02.022
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
融媒体
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导