凝心聚力自立和群

• 作者: 范毅唐
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.06.010

摘要

每个班级都有其特殊的班级文化,班级文化是班主任班级管理的理念体现.要想班级理念不是一纸空话,而是深入人心,那就需要在每天的学校生活中无形地体现.仔细斟酌,如果能在座位安排中体现班级理念,那就能让每一个孩子在自己的"位置"上找准自己的定位,让班级理念渗透人心. 一、"班训"贯穿管理理念 "班训"是一个班级的灵魂,一个好的"班训"能够指导学生的班级行为以及思想意识.就像一个好的"校训"一样,当毕业离开母校多年,还能在"校训"的指导下工作学习,这是非常不容易的.要想让"班训"实现这样的功能,并非易事.所以"班训"需要具备简洁且蕴含深意,并且其寓意还能激发人心的特点.