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摘要:
新高考背景下要求培养学生的化学核心素养,引导他们从兴趣潜能方面来选择科目,并能够正确看待化学、实践化学。基于各个学生水平的差异,针对新高考背景下高中化学的分层教学策略展开研究。重点从分层教学对学生的重要性、学生化学学习的现状研究和措施应用等方面展开阐述,为分层教学实践提供理论参考。
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文献信息
篇名 新高考背景下高中化学分层式教学策略研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 新高考 高中化学 分层式教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育视野┆热点聚焦
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.004
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研究主题发展历程
节点文献
新高考
高中化学
分层式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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