边疆民族地区地方历史课程资源开发的路径探析

• 作者: 黄胜恩 胡小安
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 中学历史 课程开发 路径探析
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.06.032

摘要

边疆民族地区中学拥有丰富的历史课程资源,学校可以利用得天独厚的条件,遵循目标性、科学性、区域性和适度性原则,推进地方历史课程资源的开发与实施.学校还可以与大学和博物馆之间建立起合作联动机制,邀请大学教授参与地方历史课程的开发,与高等院校教师开展地方历史课程资源的研发,将文博资源引进校园,为中学地方历史课程资源的开发创设新的方式与途径,为大学民族史教学提供借鉴.