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摘要:
目的:研究分阶段规培与测评提高医学院护理实习生实习期特训质量的可行性。方法:选择嘉应学院医学院2014级护理系学生120名,采用数字表随机分组法分为观察组与对照组,各60名。对照组使用常规实习期特训方法,观察组采取分阶段规培与测评方法。对比两组护理实习生的自我感觉情况、综合护理能力测评结果、实习期间患者及带教护师评价情况与医院入职情况。结果:观察组实习生的自我感觉良好率与护理能力测评得分〔91.67%,(90.35±1.76)分〕均优于对照组〔71.67%,(85.63±2.26)分〕,差异有统计学意义( P<0.05);观察组实习生的实习期导师满意率与患者满意率(95.00%,90.00%)均高于对照组(71.67%,68.33%),差异有统计学意义( P<0.05);观察组实习生的医院入职率(96.67%)高于对照组(75.00%),差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:分阶段规培与测评法能够通过实施阶段性目的的训练以提高护理实习生的综合护理能力,优化实习期导师与患者的满意率,提高实习生医院入职成功率,且实习生对教学方法感受较好。
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文献信息
篇名 分阶段规培与测评提高医学院护理实习生实习期特训质量的可行性
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 分阶段规培与测评 实习期特训 护理质量
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教学·培训
研究方向 页码范围 1551-1555
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn221370-20200330-00452
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研究主题发展历程
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分阶段规培与测评
实习期特训
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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