在高中物理教学中促进学生深度学习的策略探究

• 作者: 何林娣
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 物理教学 深度学习 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

深度学习,即教师在问题的基础上进行教学,让学生的思维能力得到锻炼,激发学生的学习欲望,让学生的知识学习更加全面深入的一种学习效果.高中物理教学实施中促进学生深度学习,可有效改变传统教学中学生被动接受知识的境况,促使学生积极主动地参与课堂教学,提高高中物理课堂教学的有效性.