初中数学阅读指导的有效策略

• 作者: 姚小兵
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课程的教学实施与推进中,教师要加强对于阅读教学的重视程度,并且强化学生阅读能力的培养与锻炼.这会帮助学生在理论知识的学习上更轻松,能够加深学生对于概念的理解,夯实学生的理论根基.数学阅读具备一些相应的特点,和常规阅读有一定差异.教师在进行阅读指导时要找准方法,明确教学要点,让学生对于数学阅读更加熟悉.教师在平时的课堂上要多关注学生阅读能力的培养,并且多展开有针对性的教学训练.这会促进预设教学目标的达成,能够让学生在相关知识的学习上效率更高.