如何理解《记承天寺夜游》中的"闲人"

• 作者: 姚秋云 井花
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

人教版八年级上册入选了苏轼的《记承天寺夜游》一文,课后有一道"思考探究"题:"细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境.结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对'闲人'的理解."作者如何来写"闲人"?读者要如何理解"闲人"?"闲"是否仅指"乐观旷达的胸怀"?我们可以通过细读文本认识"闲人",可以结合写作背景和对苏轼生平、思想的认识来客观地评价"闲人",还可以通过同时期的"群文阅读"来进一步印证"闲人".这三个策略有内在的逻辑关系,符合人的认知规律.与教材编者进行对话,教师和学生不仅要考虑到文本的原始价值,更要关注到课文的教学价值.