提高高中物理学习有效性的策略

• 作者: 刘力
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,高中物理学习中还存在许多问题,教师的指导方法陈旧,学生学习的积极性不高,同时,实验学习重视程度不够,学生缺乏操作能力的训练,从而导致了物理学习质量不佳.因此,为了提高物理学习的有效性,教师需要从自身出发,设计出有针对性的学习方法.