初中数学教学中数形结合思想的应用

• 作者: 李福
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 数形结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学的本质不仅是空间形式与数量关系,还是一种蕴含自然规律的科学语言和工具.数学教育绝不能仅限于帮助学生掌握知识,更应该着眼于实际能力的提升,而这两者之间的过渡便是数学思想方法.数形结合思想是学习数学的重要思想,素质教育改革和《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求数学教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力,使学生能够将数学知识运用于生活实践,而数形结合思想便是培养学生数学思维的重要手段.在初中数学教学中注重培养学生的数形结合思想,可以有效地降低学生的学习难度,有利于培养学生的数学学习兴趣,有助于提高学生的数学应用能力.