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摘要:
"择其所爱,幸福一生."正确职业的选择,对一个人的成长成才和幸福生活指数的提高,有着积极的影响.自2007年职业体验引入我国以来,职业体验课程受到青少年的青睐和我国教育领域的热捧.高中生是一个特殊的群体,他们对未来充满期许、对工作充满向往.高中职业体验课程的构建,对激发学生职业意识、培养学生职业知识和促进职业规划等方面有着积极的影响.本文立足当前高中生职业体验课程现状,针对其存在的问题和高中生职业发展实际,从确定课程目标、开发课程资源和创新课程评价等方面提出一系列操作性、针对性强的建议措施.
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文献信息
篇名 高中生职业体验课程的构建与开发探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中生 职业体验课程 职业规划
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
职业体验课程
职业规划
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
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