着力提高初中班主任的班级管理能力

• 作者: 赵泽馨
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中班主任 管理能力 有效方法 针对性管理 班干部群体
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.060

摘要

班主任作为班级管理的核心，工作理念和工作模式对班级文化建设和学生的管理有着直接的影响。初中生正处于身心发展的重要阶段，恰好处于青春期，性格活跃而又敏感。基于此，班主任在开展教学管理的过程中，要根据学生的实际情况来开展教学管理工作。积极与学生展开对话交流，了解学生的心理需求和真实想法，在制定班级管理措施过程中，要尊重学生的意见和想法，培养学生的集体荣誉感。另外，教师还要保持学习心态，积极总结教学管理中的措施，以此来提高教学管理的质量与效率。