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摘要:
对于高中化学教师来说,不仅需要传授给学生化学理论知识,更需要重视化学演示实验的学习,让学生能够通过实验加深对化学知识的理解.下面主要介绍目前高中化学教师在进行演示实验时容易出现的问题,并对这些问题提出优化方案.
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高中化学
演示实验
遵循原则
改进对策
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学演示实验的优化策略探讨
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 基础化学
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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