图形计算器在培养高中生数学素养教学中的应用

• 作者: 陈海龙 胡东亚
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 信息技术 图形计算器 数学素养
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 3-4,74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.07.001

摘要

教师借助合适的信息技术可以有效地弥补传统教学模式的不足,激发学生的学习兴趣,帮助学生进行探索和发现,获取技能和经验.教师应引导学生利用图形计算器来解决问题,重视图形计算器对培养高中生数学素养的作用,教会学生运用图形计算器绘图,在思考、实践、交流中发挥主观能动性,探究问题本质,对数学学习形成新的认知和体会,从而提升数学核心素养.