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摘要:
本文以"种群基因组成的变化"为例,基于深度学习理念,通过聚焦核心概念与核心素养、设计反思性问题、丰富教材内容创设情境、以解决真实问题作为评测等策略设计深度复习课,以发展学生的生物学核心素养.
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文献信息
篇名 "种群基因组成的变化"深度复习教学实践
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 深度学习学科核心素养 复习 单元教学设计 种群基因变化
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2021.08.008
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习学科核心素养
复习
单元教学设计
种群基因变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
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45
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