中职学生手机依赖、学业倦怠与成就感关系研究——以佛山某职业技术学校为例

• 作者: 邓春丽
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职学生 手机依赖 学业倦怠 生活成就感 学习成就感
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G718.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.08.013

摘要

手机依赖是目前中职学生普遍存在的问题.基于佛山市某职业技术学校350份调研问卷,采用多元回归分析对中职学生手机依赖、学业倦怠和成就感三者之间的关系进行实证研究,结果表明:有超过65％的中职学生属于高度手机依赖,中职学生手机依赖与学业倦怠呈显著正相关关系,手机依赖、学业倦怠分别与成就感呈显著负相关关系.实证研究结果启示,相关院校可以通过提高生活成就感,减少学生的手机依赖、学业倦怠,进而带动学习成就感的提高,并结合校园文化、社团活动等,使学生认识到学习的价值和意义,提高成就感.