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摘要:
科技给工作、生活带来了很多便利,社会发展变化对青少年的教育期待也随之变化.根据《学习罗盘2030》的导向,应帮助青少年"在陌生环境中的自定航向",树立文化自信;客家文化是客家人在长期的发展中凝练出的精神内核,通过开发其德育功能助力青少年幸福成长.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《学习罗盘2030》导向的客家文化德育功能研究
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 学习罗盘2030 客家文化 学校德育 幸福育人
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.08.020
五维指标
传播情况
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2019(1)
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习罗盘2030
客家文化
学校德育
幸福育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
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2
总被引数(次)
28
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