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"等待",促学生数学思维之花绽放
"等待",促学生数学思维之花绽放
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摘要：
在数学课堂上,师生间的对话是常态,有问有答,深化课堂教学,激发学生主动思考,提高学生的数学学习效能.问与答之间的"等待"是必要的,智慧的"等待"更有助于唤醒、激励和鼓舞学生的数学趣味.
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文献信息
| 篇名 | "等待",促学生数学思维之花绽放 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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