作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据中华人民共和国教育部制定的2017年版《普通高中生物课程标准》,结合我校学生学习基础及生物学习状态,有必要在我校高中生物教学中施行低重心教学.本文主要介绍了低重心教学的背景,并对具体的实施措施进行阐述.
推荐文章
高中生物教学策略谈
教学策略
课程观
教学观
情境
项目管理
例谈高中生物教学策略
高中生物
教学策略
教学效率
浅谈高中生物教学的优化策略
高中生物
多媒体设备
直观性
解析高中生物生活化教学策略
高中生物
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物中的低重心教学策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导