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摘要:
目前,随着计算机技术的发展,计算机技术的应用也越来越广泛,越来越多的行业和领域在发展的过程中都会借助于计算机技术来完成相关的工作,在教育工作中也会引用计算机技术来辅助课堂教学,但针对目前现有的计算机辅助教学模式的设置存在很多的问题,比如,针对于信息的利用率差、智能性差以及个性化特点较低等等.倘若要实现这些问题的改善和解决,必须要实现计算机辅助课堂教学系统的创新和优化.接下来,本文将结合计算机辅助课堂教学的优势,探讨基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统设计的方法和措施.
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文献信息
篇名 基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统设计
来源期刊 电子元器件与信息技术 学科
关键词 数据挖掘 计算机辅助课堂 教学系统设计
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育信息技术
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.19772/j.cnki.2096-4455.2021.5.067
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数据挖掘
计算机辅助课堂
教学系统设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电子元器件与信息技术
月刊
2096-4455
10-1509/TN
16开
北京市石景山区鲁谷路35号
2017
chi
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