输入输出理论与初中英语写作教学

• 作者: 张淼
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 可理解输入 语言输出 英语写作
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 语种: 中文

摘要

写作作为一项产出性活动,是学生英语运用能力的综合体现.然而英语写作一直是初中英语教学的难点,情况不容乐观.该文从输入理论与输出理论的角度出发,讨论了这两个理论对初中生英语写作的影响,试图找出提高初中生英语写作能力的方法,促进初中生的英语写作水平.