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多主体共赋能:工业设计双创教育平台构建
多主体共赋能:工业设计双创教育平台构建
作者:
何铭锋
刘宗明
田飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工业设计
多主体
赋能
创新创业
摘要:
针对工业设计专业教育的现实困境原因进行分析,提出采用"二次兴趣、iK理念、沉没成本效应"多途径递进式赋能充分激发学生内生动力,构建"校企协同、多元师资、课程思政、专业交叉"多主体共同赋能创新的工业设计创新创业教育平台,从而实现价值共创.
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工业设计
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教育理念
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文献信息
篇名
多主体共赋能:工业设计双创教育平台构建
来源期刊
家具与室内装饰
学科
关键词
工业设计
多主体
赋能
创新创业
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
设计与实践|Design of Practice
研究方向
页码范围
139-142
页数
4页
分类号
TS664.01
字数
语种
中文
DOI
10.16771/j.cn43-1247/ts.2021.07.026
五维指标
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工业设计
多主体
赋能
创新创业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家具与室内装饰
主办单位:
中南林业科技大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-8260
CN:
43-1247/TS
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市韶山南路498号中南林业科技大学
邮发代号:
42-138
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
6798
总下载数(次)
18
总被引数(次)
10535
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