核心素养背景下如何培养中职生的自主学习能力

• 作者: 杜瑞娜
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

核心素养一词是近年来教育界比较流行的一个词汇, 也是一线教师研究的主要对象, 而且在新课标中, 学科核心素养已经被纳入其中.《中等职业学校英语课程标准》对学科核心素养与课程目标描述如下:学科核心素养是学科育人价值的集中体现, 是学生通过学科学习与实践而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.英语学科核心素养由职场沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成,它们既相对独立, 又相互交融, 构成有机的整体.其中对自主学习的诠释如下:自主学习是指学生在英语课堂学习的基础上, 根据自身特点, 制定学习方案, 选择和运用恰当的学习策略, 养成良好的学习习惯, 促进语言学习与学习能力的可持续发展.在中职英语课堂中培养学生的自主学习能力, 笔者采取了以下措施.