特殊教育学校音乐教学方法研究

• 作者: 马梦晗
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 特殊教育 音乐 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断改革,国家在特殊教育的音乐教学工作上,其关注度也越来越高.特殊学校除了需要提高学生的学习成绩之外,还需要培养学生各方面的能力和综合素质,而在音乐课程的学习过程中,通过音乐课的学习不仅能够丰富学生的情感,还能够让学生在思维方面得到创新,对提高特殊教育的素养培育质量具有重要作用.而如何在特殊教育的音乐教学中来培养学生的音乐素养以及歌唱、鉴赏水平,还需要特殊教育的音乐教师进行深入思考.对此,本文从特殊教育的角度上,对当前音乐课程的教学指导方法与素质培养模式进行了不同角度探究,旨在通过相关研究成果促进当前特殊教育学校的音乐教育发展.