寻找另一种可能:关于微专题教学的对话

• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

褚树荣(下称"褚"):"专题研讨"作为"国家标准",正式写进《普通高中语文课程标准(2017年版)》.2019年秋季学期,统编高中语文教材开始在全国推广使用.我们知道,在统编高中语文教材中,"群文组课"的比例占50％.很显然,在处理这类课文时,传统的单篇精读教学,再也不能"包打天下"."专题教学"就这样难以回避地摆在每一位语文教师的面前.但是,专题教学对于多数老师来说,还是一条不知深浅的河流,我们需要"摸着石头过河".为此,我们组织了近百位一线名师,基于教材,设计了统编必修教材专题教学100例(详见《语文教学通讯·高中刊》2021年7～8期),这些设计多数经过了课堂教学的检验.时剑波老师、金中老师、郑义广老师对这些专题设计都进行了详细的审阅,现请他们就教师关心的专题教学,作一次交流对话.