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摘要:
《中国高考评价体系》是具有高考备考导向性的重要文件,为教师如何培养学生提供了重要的方向指引.中国高考改革逐步从考查"硬知识"转向考查"软知识",从考查基础知识转向考查以试题为载体的学生的能力素养.教师要分析《中国高考评价体系》与高考数学备考的内在联系,评析高考数学试题,并结合教学经验给出一些后续复习备考策略的设想.
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文献信息
篇名 高考评价体系背景下的数学试题评析与复习策略
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中数学 复习策略 评价体系
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 72-73,77
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.029
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
复习策略
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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