语文教学中多元化教学方法的运用刍论

• 作者: 张晓丽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 多元化 意义 原则 策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.教师在语文教学中可应用多元化教学模式,增强语文课程的实践性与趣味性,丰富语文课堂教学内容,提高语文课堂教学效率.文章以多元化教学的意义及应遵循的原则为切入点,探讨语文教学中多元化教学方法运用的策略.