初中历史教学中核心素养的培养

• 作者: 茅正芳
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新时代背景下,社会经济文化的迅速发展对教育教学提出了新的标准和要求,以人的核心素养为中心的教育理念得到了社会各界人士的支持和赞同.笔者在本文就如何在初中历史课堂中培养学生的核心素养展开论述. 核心素养是指学生在接受对应学科教育的过程中,逐步形成的促进个人终身发展、满足社会需求的自身技能和正确的情感、态度、价值观等,是每位学生必须具备的基本素养.在各学科教学中培养学生的核心素养是素质教育的必然规律,是把握学科教学重点的本质要求.历史学科核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等几个方面,对提高学生的综合素质,促进学生的可持续发展具有至关重要的意义和价值.如何有效地培养学生的历史核心素养,促使核心素养在学生的思想和行为中落地生根,是每位历史教师面临的关键问题.